张华老师  人才培养实战专家

20年企业管理实战经验

高级经济师

中国企业人才发展智库高级研究员

浙江省人民政府质量奖评审专家

浙江理工大学MBA校外导师

中国计量大学客座教授、湖北工业大学兼职教授

曾任：某汽车零部件企业（行业TOP1）丨总经理助理、副总经理

现任：某制造型集团（中国制造500强）丨首席质量官、商学院院长

桐昆集团、千年舟集团、古纤道、迪贝电气、天圣集团等企业管理领域赋能讲师

擅长领域：领导力提升、中层管理技能、高效团队建设、高效沟通、执行力等

张老师20年来致力于企业运营管理与企业人才培养中，善于根据企业发展趋势以及人才培养的需求和要点制定解决方案，助力企业解决管理制度缺陷、人才稀缺、员工专业性弱等问题。累计为企业输送了500+名优秀管理者，授课场次近百场，学员人数近2万人次。

实战经验：

—任职某汽车零部件企业（行业TOP1）期间—

01-在主持上海分公司内部运营期间，结合公司的战略定位，制定系统化的管理制度，梳理管理流程与组织架构；使得产量增长39.2%，销售额增长44%，利润增长556%。月均节约成本70万元+，同比单件成本下降13.23%。

02-曾作为企业的战略委员会成员，组织并执笔公司《产业十三五战略规划》，协助总经理，统筹运营管理、HR、行政、法务等部门，支持海外市场的积极拓展；使得当年经营业绩增幅47%，创新营销业绩历史新高（营销业绩84亿，利润达7.9亿）。

03-在担任事业部总经理期间，通过产品优势聚焦及市场战略布局，成功将企业产品入驻长城、吉利、比亚迪等10家+主机厂公司；仅用2年的时间孵化，促使营收从2000万元提升到8500万元。

—任职某制造型集团（中国制造500强）期间—

01-在任职首席质量官，通过推进质量文化，持续开展以产品为主线的品质提升工作，使得客户评价持续提升，获得一汽大众优秀供应商（2015年）、上海大众A级供应商，助力企业获得“浙江省政府质量奖”（浙江省最高质量荣誉），质量工作成为行业标杆。

02-曾主导筹建企业商学院，推动讲师队伍建设，完成内部讲师库200名+建设，年输出20-30本教材，80门+课程。同时开展干部池项目培训，以“聚焦问题、解决问题”为基点，制定系统化的管理人才培养项目，开展《目标管理与计划落实》、《管理者角色认知》、《高绩效团队打造》的主题培训，每年为各公司输送优秀管理者100名+。

主讲课程：

《赢在定位——管理者角色认知》

《赢在沟通——高质量的职场沟通技巧》

《赢在目标——目标管理与计划落实》

《赢在团队——高绩效团队打造》

《赢在效率——高效率时间管理工具》

《赢在执行——打造团队执行力》

授课风格：

专业专注：经验萃取+标杆实践+演练答疑

激情演绎：授课技巧+灵活应用+热情参与

落地实战：问题导向+工具方法+易于操作

部分服务过的客户：

浙江新和成股份有限公司、桐昆集团、浙江华峰氨纶股份有限公司、浙江五洲新春集团浙江古纤道股份有限公司、千年舟集团、浙江莱姆电器集团、浙江迪贝电气股份有限公司、新昌县旅游集团浙江医药、浙江康牧药业、长春经开集团、重庆万丰奥威汽轮公司、浙江金马逊机械有限公司、上海禹三罗涂覆科技有限公司等

部分客户评价：

张老师的《目标管理与计划落实》课程，我从头到尾认真听完。我相信公司干部班的全体学员，是一次系统且专业课程，有理论知识、也有实战的实操方法，有很大的收获。但无疑，对我的触动最大：目标管理的核心应该在于公司，如何创造聚焦目标的氛围、提供实现目标资源、制定配套的激励政策……我们后续在制定公司的年度经营计划时，对我们有极强的指导意义。

——浙江迪贝电气股份有限公司  吴总经理

自从《打造团队执行力》这一课程引入到华孚，并作为长期购置课程，在中高层管理干部引起强烈反响，他们将这些能力按照张老师给予的工具方法用到了经营管理计划中，得到了落地性的践行，集团管理团队的管理水平有了明显提升，非常感谢张老师辛苦付出！

——浙江华孚色纺有限公司  熊总经理

张老师两个课程2天下来，公司中高层管理人员40多人无一人翘课，全程互动，大家课后评价极高，受益匪浅。主要原因在于张老师课程高度的实操，高度的结合了快速成长中的民营企业痛点，对我们经营管理工作指导性非常大，非常感谢张老师。

——浙江金马逊机械有限公司  林总经理

张老师的《高绩效沟通》的课程真的很实战，课程中所运用的案例，都跟我在工作中所遇到的非常相识，听了老师的“破解之道”后，我有一种豁然开朗的感觉，然后沟通的“工具”还可以这么用，再也不怕遇到类似的问题了。

——浙江康牧药业有限公司 姚副总经理

赢在执行---打造团队执行力

课程背景：

为什么公司的战略、团队的计划，总是不能“一贯到底，不留死角”？

为什么公司的制度一条条，执行不下去；反复强调，磨破了嘴皮还是不执行？

为什么公司的计划定一套，员工口头上说一套，而行动又一套？

为什么员工做事打折扣，执行没结果，反而理由、借口却一大堆？

为什么员工在企业当一天和尚撞一天钟，不积极不主动？一个字形容：混！

针对以上问题，很多管理者管理捉襟见肘、举步维艰。如何解决团队执行力的问题呢？

第一，不教而诛是为虐。管理者不能一味的责备员工执行力不佳，管理者你得首先知道好的执行的标准是什么？并且将这标准清晰的传递给员工。这是打造团队执行力的基础。通俗一点说，天天让员工提升执行力，好的执行力到底是个什么样的，管理者心理首先得有数，这就是本课要谈的：执行五大核心！

第二，执行力的打造不能靠喊口号，管理者要有一整套行之有效、贯穿始终的管理举措，管理手段机制到位，就算是执行力差的员工也能提升执行力，就例如把狗扔到狼群中，时间久了后也会有狼性。我们要通过管理手段，为高效执行力塑造一个好的环境。

课程收益：

●认知：企业与个人执行力表现形式以及误区

●明确：执行力对个人和组织的重要性，执行力核心要素

●掌握：建立企业执行力文化，学会因人而异的执行方案

●收获：提升执行力的方法，职场效能提高的实用性工具

●学会：锁定员工的责任，掌握让员工高效执行的密码

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：企业中基层管理者

课程方式：老师讲授、案例分析、视频分享，学员研讨

课程大纲

视频导入：《亮剑》两个片段（坂田联队、张大彪）

执行力：态度+能力+结果

组织执行力：打造执行力文化

执行与战略的关系：10%的战略，90%的执行

执行力的真正价值：执行力就是竞争力

讨论：企业内部执行力缺失的典型情况有哪些？

案例：

1）致加西亚的信（每封信就是一项交给你的任务）、铁杵磨针，世上没有救世主

个人执行力：事关个人成长与发展，个人成就与利益

2）血战上甘岭、新中国第一颗原子弹爆炸

团队执行力：把团队打造成命运共同体

第一讲：执行核心-----高效执行的四大模块

一、主动链接---有高执行意愿，不光要做，能不能主动地做

1. 高执行意愿：压力、职责、利益三者合一，形成100%执行意愿。

2. 主动汇报：凡是有交代，事事有回应，件件有着落

2. 主动对话：主动思考问题、主动发现问题、主动沟通问题、主动推动问题解决

3. 主动支援：流程上减少模糊区、文化上倡导无边界

案例：日企见闻、与老员工的对话

二、团队协作---分工协作，各有所长，形成合力

——只有完美的团队，没有完美的个人，分工与协作是硬币的正反面。

1. 内部客户意识：你在内部协作时有客户意识么？

2. 情感账户意识：你的每一次协作都是一次投资行为

案例：公文印章与财务报销、收购公司、客户邀请招待事项、洗手间维修

三、结果导向---不光要做，还能按标准经济地做出结果

——一切不向结果看齐的执行，都是对企业的剥削

1. 态度不是结果：拼命≠结果，苦劳≠结果，加班≠结果

2. 职责不是结果：没有结果，职责是一纸空文

3. 任务不是结果：该说到的要说到、说到的要做到、做到的要见到

4. 理由不是结果：革除借口的五大妙招

案例：挖井的思考

四、追求卓越---不光要做，还能做出顶流

1. 创优思维：永远思考更低、更省、更高、更满意的方式

2. 乐学思维：职场“三读法”

3. 精进思维：水牛比豹子更容易成功

案例：寿司之神、柳传志创业

第二讲：执行举措-----打造团队执行力的六大管理手段

一、打造执行的文化——组织建设

1. 习惯怎么想？（心态文化）

2. 习惯怎么做？（行为文化）

3. 确保怎么做？（制度文化）

4. 结果怎么样？（物态文化）

案例：《亮剑》李云龙视频

二、领导的示范作用——领导力量

1. 己身不正，虽令不行

2. 聚焦关键目标，关注引领指标

讨论：如何给任务排序：二八法则，帕累托原则（关键的少数），任务执行力要点

管理定律：想要的越多，得到的越少

讨论：如何让组织聚焦关键目标

案例：子贡赎人、楚王细腰、人才报销、曹操行军

三、制定制度、流程的原则——制度保障

工具：吉尔伯特的行为工程模型（BEM）

——人类发展归根结底是制度、流程的发展

原则一：化繁为简

原则二：容易了解

原则三：便于行动

会议定律：会议频次与执行力成反比

边界界定：责任稀释定律、跳动定律

案例：盗墓引发的制度建设、苏州德胜洋楼参观体验、滥竽充数

四、检查执行的条件——过程跟进

——强调，量化，检查（人们不会做你希望的，只会做你检查的）

1. 检查执行条件：万事开头难，谁去突破僵局？

2. 谁来检查：三大系统打造检查平台

3. 如何检查：检查跟进的10种方法

案例：新市场开拓，谁能拿下第一笔订单？宋美龄谈权利、车间管理的检查

工具：执行检查10大工具

五、制定合理的激励机制——激励调动

1. 激励对于执行的价值

2. 马斯洛理论与员工需求

3. 管理者常见的八种非物质激励手段

案例：授权的艺术、商鞅立木、卫青霍去病的带兵方式

工具：非物质激励八法

六、提升部属的能力——榜样示范

1. 选好头羊，树立标杆

——光努力没用，得用对方法（部分执行不到位是因为不会做）

关键对话：如何与部属进行有效沟通

2. 部属辅导的四大原则

原则一：态度优先

原则二：循序渐进

原则三：随时随地

原则四：身教胜言教

3. 四类不同类型员工的辅导方式

1）有能力有意愿的R4：充分信任给舞台

2）有能力没意愿的R3：多多倾听被看见

3）没能力有意愿的R2：教练领导多复盘

4）没能力没意愿的R1：尝尝跟进多监督。

案例：戚继光选兵练兵、一件事儿，跟对的人来说；如何治疗拖延。

工具：四类员工辅导模型

七、正确的执行力认知态理念

1. 执行前：决心第一，成败第二

2. 执行时：速度第一，完美第二

3. 执行后：结果第一，理由第二

案例：破釜沉舟/背水一战、快车创始人陈伟星、草船借箭

特别说明：上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程实施和内容。