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禹贞余老师《培训培训师》课程大纲

来源： 京城名师培训网 日期：2023-02-25 14:23:01 点击：1076 属于：课程大纲

《培训培训师》
课程目标：

学习丰富的专业经验者与培训师角色的定位差异，知道培训师应具备的能力；
了解成人学习特点及不同学员风格，帮助培训师更好的把握学员心理，学习应对；
通过学习开场白设计、呈现技巧中的场域打造等内容帮助学员成为自信有趣有料的培训师；
演而优则导：呈现设计的学习，帮助学员了解掌握设计多形式的学员互动方式，课堂呈现轻松有力，增进学员与老师信任。
直播课与录播课的学习，助力学员与时俱进，胜任新时代培训师多元化。

一、培训师的角色准备

基线拍摄，见证成长：我希望成为一个XX的培训师（1分钟）
以终为始的学习任务： “三个一”
一个自己课程的推广介绍、一分钟引人入胜的呈现、一页视觉冲击的PPT
成人学习的原理、特点和风格
学员个性特质模型与应对：

蝴蝶型：喜欢表现自己
鹦鹉型：喜欢接话茬
蜜蜂型：私下开小会
毛驴型：喜欢抬杠挑战
鼹鼠型：沉默不语

什么是互动式体验教学
如何应用互动式体验教学
三人教学系统的原理及运用技巧
实践练习

二、培训师如何打造好“场域”，与学员有效连接

建立欢乐轻松学习场域：暖场游戏必不可少
游戏法清单

练习: 呈现设计

培训有效辅助手段：视频、图片、音频
培训中“故事”呈现设计

练习：好的培训师是讲故事高手

培训中引发学员兴趣的有效互动设计:

小组研讨
体验设计
角色扮演
测试题目
团队竞赛

练习:基于你的课程，设计一个互动引领

三、培训师的魅力呈现

授课前的：呈现准备

克服紧张五种方法：生理舒缓、心理诱导、超量准备、压力转换、自我解脱法
课程开场准备：开场准备失败了，就意味着准备着失败了
课程案例设计、互动准备
回顾课程需求准备

开场设计：

目标、重要、结构
N种开场方式介绍：小组建设、热身游戏、讲师介绍等；
练习：三个一作业

培训中：呈现魅力

培训师形象打造
声音的训练：轻重缓急、抑扬顿挫
语音语调训练
肢体语言训练：仪态、站姿、手势与走动
眼神运用与交流练习：触、贴罩
练习：一步一练到综合练习
复盘、呈现练习

培训中：与学员互动的提问方式

开放问题
转移问题
探究型问题
封闭式问题

培训中：学员问题应对
如何有效鼓励和调动学员的参与
给予学员建设性反馈

评价式反馈和非评价式反馈
正面反馈和给予建设性改进建议
难缠学员的应对

培训结束：收尾法

综述结尾
复盘结尾法
激励结尾法

四、直播课与录播课授课技巧

直播课、录播课与线下课的区别
直播课授课挑战与应对技巧

直播课：在线看不到人、是否在状态不知道

录播课授课挑战与应对技巧

录播：自己对着空气讲学员感不感兴趣不知道
共创：结合我们学过的所有知识，一起来应战！

标签：禹贞余

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