禹贞余老师《赋能领导力：教练型领导》课程大纲

来源： 京城名师培训网 日期：2023-02-25 14:20:32 点击：1075 属于：课程大纲

《赋能领导力：教练型领导》
课程目标及收益：

使领导者了解、基本掌握教练思维在管理中的应用；
学习焦点解决教练的哲学管理思想，使领导者者遇到管理难题有明确的指导原则；
管理者通过学习焦点解决教练的“对话流程五步法”及“听、选、建”的技术，使领导者在团队绩效管理中有管理工具可用，使管理工作更高效。
学习对话中的微观心理学技术，使管理者了解心理学与管理学的有效结合，促进管理者关注员工心理动态，管理事半功倍。

一、焦点解决教练是什么？

现象解构：员工执行力弱、谈话无效、员工动力不足、新生代要存在感
焦点解决教练是什么：时间线：过去，当下，未来
体验未来目标导向的：（问题导向vs 结果导向）
企业管理者焦点解决课程：房子宏观、中观、微观

二、焦点解决教练倡导的领导者信念：

每一个人都是自己问题的解决专家
小改变大价值
正向思考
例外带出解决
合作是必然的
意义与经验交互建构
领导者就是为对方带来希望
保持好奇

三、焦点解决教练技术在领导者管理应用：

建立关系
目标确认
期待未来
建构方案
评估反馈

建立关系：焦点教练卡（通过赞美，认可带入焦点的正向，积极的理念）

一般化

确定沟通目标：问题思维与目标思维澄清、确认、盖章

           例:如果我们只有20分钟，聊些什么会对你有帮助？
           教练式沟通中的：听、选、建
            1 听：重要、资源、能力
听到概括想到具体、不想要到想要、听多想一
            2选：正向的、重要的、目标
            3建：管理者“重构”技术
            体验：群体实战体验

期待的未来：如何调动员工的动力：

            假如问题解决了会有什么不同?
            关系问题？
            个人目标和团队目标的的结合？

共同建构方案：

工具箱：十分量表、一小步、例外、资源、关系
问题1：如果说，你现在很清楚怎么解决这个问题是10分，反之是0分，请团队内部给出一个分数，问题2：假如基于现在的分数进一小步的话，各个团队希望提高到几分？问题3:我们如何做？内部讨论，分享

评估反馈：赞美+建议

实战全景演练
四、集体复盘：内部梳理课程内容——收获，宏观，中观，微观，
导师指导——对于其他问题的思考方式
收获，火花墙（个人分享）

标签：禹贞余

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