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客户案例
邓斌老师《华为企业文化与变革管理》课纲2025
来源:
京城名师培训网
日期:
2025-05-14 17:02:02
点击:
44
属于:
课程大纲
课程二:《华为管理之道》/《华为企业文化与变革管理》
【培训课时】:2 天 / 12 小时 (注:根据需要 ,也可以讲 1 天 / 6 小时) 【培训老师】:邓斌老师( 老师简介见本文件前方“主讲老师简介”)
【课程对象】:
1. 本课程适合规模企业(组织)的中层以上管理者、储备干部及技术骨干 ,以企业董事长
/CEO/总裁带领中高层集体学习为佳 ;
2. 本课程适合创业阶段/成长阶段企业有一定管理实践的领导层。
【课程教材】:
课程二的配套教材是课程同名图书 : 《华为管理之道》 (书的封面见本文件附录),作者 邓斌。如条件允许 ,建议参加培训的管理者学员人手一本提前读一遍 ,听课效果显著提升。 京东、当当、天猫、各大新华书店有售。
【课程大纲】:
第一模块 :华为文化的本质
华为所在行业是竞争最激烈、技术更新最快、管理水平最高的行业之一
企业之间的竞争 ,说穿了就是管理竞争
企业管理的问题 ,归根到底是文化问题
任正非为何把企业文化看得如此重
埃德加·沙因 :企业文化的定义
一切商业问题 ,归根到底是人的问题 !
华为文化是怎么来的 ?——“洋葱”模型 “洋葱”模型的本质
案例 :华为公司管理层的构成
案例 :华为手机全体向 OPPO/VIVO 学习 企业文化的四大发展阶段
华为文化的基石 :核心价值观
华为核心价值观内在逻辑关系
以客户为中心-以奋斗者为本-长期艰苦奋斗-坚持自我批判
第二模块 :华为如何践行“以客户为中心”
企业为谁而存在?西方的答案、华为的答案
“以客户为中心”的意识是需要持续地唤醒
案例 :任正非解读美联航案例、 巴塞罗那通信展案例
案例 :华为产品在欧洲的突破
华为如何持续耕耘客户 :华为客户关系框架解析
职能部门的客户意识培养 :下一道工序 ,就是我们的客户
“以客户为中心” :必须从意识走向机制
案例 :亚马逊的空椅子机制
华为的四大核心流程 :从客户开始 ,到客户结束
第三模块 :华为如何践行“以奋斗者为本”
《华为公司基本法》对奋斗者的基本假设
以奋斗者为本的两个导向
导向一 :导向队伍的奋斗和冲锋
导向二 :导向企业的可持续发展
以奋斗者为本,哪个是抓手?物质激励、精神激励
物质激励是组织激励的基础元素 ,精神激励是伟大组织的引擎。
持续有效激励机制的三要素
案例 :孔子对两位弟子的批评和表扬给我们的启示
任正非 :不让雷锋吃亏 ,让奋斗者得到合理的回报
“以奋斗者为本”适用于企业的全生命周期
案例 :华为职级/绩效对应的奖金权重
任正非把华为员工的“钱”分为四块来发
华为的“分钱”文化为何行得通 ?
海盗式就地分赃
狼群-羊群-大草原
在关键事件上贯彻 :如何处理反贪金 ?
从人性的深度洞察被管理者
强市场竞争环境下,如何理解“企业管理” ?
企业走向衰败的起点 :最优秀的人回缩到二线 ,不愿到一线
美军改革的启示
华为“铁三角”和“重装旅”
华为“班长的战争” :把指挥所建在听得见炮声的地方 案例 :“机关的要求既要听 ,也不能全听!”
如何从授予制走向获取分享制
“以奋斗者为本”的机制下,管理者的自我定位
儒家思想 vs 法家思想 :以人为本 vs 以奋斗者为本
第四模块 :华为如何践行“长期艰苦奋斗”
华为奋斗的选择:过程与结果组合的四象限
有限的游戏 vs 无限的游戏
任正非 :活下去 ,是企业的硬道理
警惕 :企业自发演变的四个趋势
基层动员力是战略方向不跑偏的关键能力
把危机和压力传递给每一位员工
华为活力引擎模型的内涵
从不眠硅谷到中国硅谷深圳 :全世界创新者的共识
第五模块 :华为如何践行“坚持自我批判”
自我批判是华为持续领先的根本动因
任正非 :华为最大的优点就是自我批判
华为红军 vs 华为蓝军
华为自我批判案例解析:呆死料奖
华为自我批判案例解析 :马电事件
华为自我批判案例解析 :孔令贤事件
华为自我批判案例解析 :炮轰财务部
华为自我批判案例解析 :胡玲事件
反思:我们为什么不习惯作自我批判?
任正非 :人生的摩尔定律
“ 自我批判”是任正非的管理高频词
第六模块 :我们从华为企业文化建设学到什么?
组织行为学 :组织与个体在目标上存在天然的不协调
华为核心价值观是对人性弱点逆向做功
华为核心价值观如何有效传播 ?
如何守住企业的核心价值观 ?
评价员工是否符合公司价值观 ,“起心动
标签:
邓斌
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