方朝晖，安徽枞阳县人，哲学博士，清华大学人文学院历史系/思想文化研究所教授，博士生导师。毕业于复旦大学 。代表作有《中学与西学：重新解读现代中国学术史》《文明的毁灭与新生：儒学与中国现代性研究》 《为“三纲”正名》等。

一、主讲课程：

截止2023年3月开设的主要课程有：“儒家经典导读”（全校本科生通识课），“儒学与修身”（全校本科生通识课）、“中国思想史专题”（本科生专业基础课），“中国思想史研究”（研究生专业基础课）等，曾经开设的英文课有：”Chinese history and culture"（清华大学外国留学生课）,“Culture, Confucianism and Chiense Modernity”（为美国Syracus University等校本科生课程）等。其中“儒家经典导读”2009年以来为清华大学文化素质核心课及全校精品课。

二、研究领域

中国思想史，以儒学研究为主，研究方向包括儒学经典、儒学基本问题、儒家治道、儒家人性论及中西思想比较等课题。具体包括：

1、儒学基本问题研究，包括“三纲”、儒家人性论、儒家治道、儒家修身思想等研究，有专著两本及论文多篇，包括《治道：概念·意义》（2022）、《为“三纲”正名》（2014）等；

2、儒学与中国现代性研究，著有《文明的毁灭与新生》（2011）、《“三纲”与秩序重建》（2014）、《儒家修身九讲》（2008/2011/2020）及论文多篇。

3、中学与西学比较研究，关注点是当代中国学统问题：以《中学与西学》（2002/2022）为主，相关作品有《学统的迷失与再造》（论文集，2011），另有论文若干；

4、儒家经典研究。著有《春秋左传人物谱》（2001年第一版，新版2023年将出），《性善论新探》（2022），另有《中庸》研究之作撰写中。

此外，亦有若干西方哲学论著，如《思辨之神：西方哲学思潮选讲》（2008）。

三、教学

开设课程包括：《中国思想史研究》（研究生课程）、《中国思想史专题》（人文学院专业课）、《儒家经典导读》（全校文化素质课、校级精品课）、《儒学与修身》（全校文化素质课）、《左传研读》，等。另为外国学生开设中国历史与文化课程多门（全英文授课）包括：”Chinese history and culture"（清华大学外国留学生课）,“Culture, Confucianism and Chiense Modernity”（为美国Syracus University等校本科生课程）等。其中“儒家经典导读”2009年以来为清华大学文化素质核心课及全校精品课。。

已出版教材两部。

四、主要著作

出版专著12部（不含合著），其中教材2部。凡未注明皆个人独著。

1、《中学与西学：重新解读现代中国学术史》（增补修订版），北京：中央编译出版社，2022年。

2、《治道：概念·意义》，北京：生活··读书·新知三联书店，2022年。

3、《性善论新探》，北京：清华大学出版社，2022年。

4、《文明的毁灭与新生：儒学与中国现代性研究》，北京：中国人民大学出版社，2011年7月。

5、《为“三纲”正名》，上海：华东师范大学出版社，2014年1月。

6、《儒家修身九讲》（教材），北京：清华大学出版社，2008年7月1版，2011年1月2版，2020年第3版。韩国语版：《나를 지켜낸다는 것》（保持自我, Seoul: Wisdomhouse Publishing Co., Ltd., 2014（据2011年版译出）。

7、《春秋左传人物谱》（上、下册），济南：齐鲁书社，2001年。

8、《“中学”与“西学”：重新解读现代中国学术史》，保定：河北大学出版社，2002年。

9、《“三纲”与秩序重建》，北京：中央编译出版社，2014年5月。

10、《学统的迷失与再造：儒学与现代中国学统研究》，西安：陕西师范大学出版社，2010年9月。

11、《思辨之神：西方哲学思潮选讲》（教材），上海：复旦大学出版社，2007年。

12、《重建价值主体——卡尔·雅斯贝斯对近现代西方自由观的扬弃》，北京：中央广播电视大学出版社，1993年。

13、《理想国家的宣言：〈理想国〉》，朱清华、方朝晖著，昆明：云南人民出版社，2002年。

五、主要论文

凡未注明皆个人独撰。

（一）中文论文

1、重思中国传统学问中的本体问题，《中华读书报》2023年2月8日国学版，《新华文摘》2023年第9期全文转载。

2、儒学、中西学统与中国现代性——清华大学方朝晖老师访谈，《国际儒学论丛》第11辑，涂可国主编，北京：社会科学文献出版社·人文分社，2022年7月出版，页29-47（本文后转发于《爱思想网》《儒家网》，摘发于《凤凰国学网》）。

3、西方人性论的主要问题与争论焦点——兼论中西人性论异同，《复旦学报》（社会科学版），2022年第5期（第64卷），页131—141。

4、中国哲学是如何可能的？——再谈中国哲学的合法性，《文史哲》2022年第3期，页51—63，166。《社会科学文摘》2022年第6期摘录转载。

5、儒家治道：预设与原理，《衡水学院学报》2021年12月，第6期（第23卷），页7—20，54。中国人民大学报刊复印资料《中国哲学》2022年第4期全文转载。

6、《中庸》是关于中庸的吗？，《孔子研究》，2021年第5期，页51-63。

7、“治道”考义——纪念钱穆先生诞辰125周年，《政治思想史》2020年第4期。

8、试论“三纲”的两种含义及其历史演变，《文史哲》2020年第6期。

9、论“本体”的三种含义及其现代混淆，《哲学研究》2020年第9期。

10、中国文化中何以盛行境界论？，《国学学刊》2020年第1期。

11、从文化心理反思五四》，《文史哲，2019年第6期。

12、孝治与社会自治：以〈孝经〉为例，《哲学研究》2018年第11期。

13、“道”本义考，《孔子研究》2018年第3期。

14、性善论的解释模式与判断类型，《复旦学报》（社科版）2017年第3期。

15、从生长特性看孟子性善论，《北京师范大学学报》（社会科学版）2016年第4期。

16、先秦秦汉“性”字的多义性及其解释框架，《中国人民大学学报》2016年第5期。

17、文化保守主义是如何被民族主义绑架的？，《探索与争鸣》2016年第2期。

18、人性善恶与民主、专制关系的再认识，《文史哲》2016年第1期。

19、中华文明的新形态与世界文明的新重心，《人民论坛》2015年10月中。

20、中国文化的三个预设与新文化运动的宿命，《探索与争鸣》2015年第9期。

21、法治中国同样需要礼教文明重建——从中西方制度文明的比较展开，《人民论坛·学术前沿》2014年第11期。

22、从政道到治道：中国文化的方向与出路（一）（二）（三），《国学新视野》（香港）2014年。

23、中国人的思维方式与精神世界——关系本位、团体精神和至上的亲情，《人民论坛·学术前沿》2013年第5期。

24、从中国文化传统看“制度决定论”之浅薄，《人民论坛·学术前沿》2013年第5期。

25、什么是中国文化中有效的权威？——评白鲁恂《亚洲权力与政治》一书，《开放时代》2013年第3期。

26、是谁误解了三纲？——答复李存山教授，《复旦学报》（社会科学版），2013年第1期。

27、“三纲”真的是糟粕吗？——重新审视“三纲”的历史与现实意义，《天津社会科学》2011年第2期。